Правда, есть и кое-что интересное:

Если говорить о дизайне, то на вопрос: «Как так случилось, что мы в полной жопе?», немного подумав, можно найти с дюжину вполне обоснованных ответов. Но у нас же, вроде, была хорошая система образования (лучшая в мире, если верить старым преподам), понятие морали в обществе и куча выдающихся физиономий в рамках на стенах, которые своим примером показывали подрастающему поколению образцовый общественный продукт… Я считаю, что образование способствует воспитанию, но не определяет его, мотивирует человека расти как личность, но не обеспечивает его хороши вкусом, дает понятие культуры, но не делает человека культурным. Воспитание человека формируется всем, что влияет на его сознание. Добрая воспитательница, которая объясняет, что мусорить — это не культурно, точно так же влияет на сознание ребенка, как и нарисованное на стене садика непонятное существо Чебурашка, сидящее на спине фиолетового кита с букетом огромных ромашек, торчащим из пасти, которое нарисовал бухарь, а по совместительству и плотник, сантехник, электрик — Михалыч. Примеров такого материала хватает в идиотеке у Лебедева. Ниже парочка моих наблюдений для поднятия настроения :)

Днепропетровск, ул. Московская

Днепропетровск, ул. Плеханова

Днепропетровск, Комсомольский остров

Симферополь, возле автовокзала

То визуальное разнообразие идиотизма, которое нас окружает — это плоды ограничений, которые были наложены тем социально-политическим строем. В капиталистическом обществе заплатить профессионалу за работу — это в порядке вещей. В пост-советском обществе заплатить за что-то — это в первую очередь расстаться с деньгами. В этом и разница. Мелкие предприниматели настолько слепы, что предпочитают простую (быструю) выгоду в 1-2 операции. Анализировать рынок в состоянии очень не многие, делать правильные выводы — немногие из немногих. У нас не развито такое понятие, как репутация, которое способствует здоровой конкуренции, а как следствие и улучшению качества продуктов и сервиса.

Общество у нас такое, каким мы его делаем. Чтобы сделать его хорошим, нужно думать, анализировать и делать выводы, воспитывать себя, т.к. воспитание характеризует как личность так и общество, которому она принадлежит.